话说这事儿，还得从我侄子那篇作文说起。他小学六年级，最近一次语文考试，作文被老师扣了整整五分。我一看，懵了，写得挺流畅，咋回事？
我仔细扒拉了一下他的试卷，发现问题出在一个成语上：龙腾虎跃。
他那句是这么写的：“操场上，同学们龙腾虎跃地做着广播体操。”老师批注：太俗套，没有新意。我当时就来气了，这成语用得没毛病，怎么就俗了？
我就琢磨，这扣分肯定不是扣在他用没用这个词上，是扣在他用得太平庸上。现在老师要求高了，你得用得有“味儿”，用得出彩，才能把阅卷老师的心给抓住。不然大家都用一样，凭什么给你高分？
一旦较真起来，非得把事情搞明白。我给自己定了个小项目：必须搞一套“龙腾虎跃”的绝佳造句例句库，不能再让自家孩子因为这种烂理由被扣分。这实践的过程，我全程都记录下来了，今天给你们好好扒一扒。
第一步：广撒网，找“真货”。
我没直接去搜“龙腾虎跃造句”，那出来的都是烂大街的货色，一点用都没有。我直接跑去翻那些高分作文选、文学名著的电子版，甚至还找了一些古代的诗词鉴赏。我的目标是：搜索带有“生龙活虎”、“气势磅礴”、“活力四射”这类描述的片段，看看那些大神是怎么用类似语境的词汇来描写的。找到之后，我就把句子里的核心动词和修饰语给摘出来，一个本子记下来了。
第二步：精加工，做“提纯”。
光摘句子还不够，很多文学性的句子太长，不适合小学生写作文。写个句子得绕半天，费劲。我就开始对那些句子进行“提纯”和“瘦身”。把描述对象从抽象概念拉回具体场景，比如把“时代的精神”改成“运动健儿的姿态”，把“山河的气势”改成“武术选手的动作”。让成语的形象感更强，更贴合作文里常见的场景，用起来不别扭，直接就能套进去。
第三步：分类整理，建“套路”。
我发现，“龙腾虎跃”要写出花来，无非就是几个最容易出彩的场景：体育竞技、精神风貌和节日气氛。我把提纯后的句子，按照这三个大类分这样用起来就是一套“万能模板”，写到哪儿，套到哪儿，一分钟搞定。
我把整理好的这套“绝杀句”打印出来，直接贴在我侄子书桌前。让他每天背一句，理解一句。我告诉他，以后作文写到相关场景时，别再想那个老掉牙的“做广播体操”的句子了，直接从这套库里抓一个出来，换个主语和场景就行。
效果立竿见影，下次考试，作文直接得了满分！老师的评语是：
“用词准确，描写生动，文笔富有张力。”
咱也不说是不是这几个句子带来的高分，反正这套实践下来，娃的作文自信心是彻底起来了。我这人就是这样，遇到问题，必须刨根问底，搞出一套实践性极强的方案来。这套方法，分享给你们，省得你们的孩子也跟我侄子一样，吃那“俗套”的暗亏！
