这事儿说起来，还得从我小时候说起。那时候我特别喜欢看书，尤其是那些写故事的书，总觉得作者们怎么能把故事讲得那么生动形象，好像我亲身经历一样。那时候我就想着，等我长大了，我也要像他们一样，用我的笔写出有趣的故事来。
我记得我第一次真正动笔写东西，是小学三年级的时候。那时候老师布置了一篇作文，题目好像是《我的家乡》。我当时就犯了愁，家乡嘛就是我住的地方，也没什么特别的。可我不想写得平平淡淡，就想着怎么能把它写得有意思一点。我开始观察我家周围的一切，院子里的那棵老槐树，夏天的时候，知了在上面叫个不停，秋天的时候，槐花香气扑鼻。我把这些细节都写进了作文里，还加上了我自己的一些想象，比如我把槐树想象成了一个慈祥的老爷爷，看着我们这些孩子长大。
交上去的作文，老师给了个“优”，还特意在班里读了我的作文。那一刻，我心里别提多高兴了，觉得自己真的有写东西的天赋。从那以后，我就更爱写了，写日记，写小故事，有时候还会偷偷在本子上画画，把我的故事配上图。
上了初中，我开始接触到一些武侠小说，金庸、古龙，看得我热血沸腾。我发现他们的文字不仅仅是讲故事，更是营造了一种氛围，一种侠骨柔情，一种江湖恩怨。我开始模仿他们的笔法，写一些自己的武侠故事，虽然写得稚嫩，但我觉得自己好像找到了“生花妙笔”的感觉。那时候，我常常一个人躲在房间里，对着稿纸，噼里啪写个不停，有时候一写就是半宿。我把自己想象成故事里的主角，在刀光剑影里闯荡，在儿女情长中徘徊。
我记得有一次，我写了一个关于一只小狐狸的故事，这只小狐狸聪明伶俐，心地善良，为了救自己的朋友，不惜冒险进入人类的村庄。我在写这个故事的时候，把小狐狸的每一个动作，每一个表情都写得很细致，好像它就站在我面前一样。我用了很多比喻和拟人化的手法，让小狐狸的形象跃然纸上。写完之后，我自己读了一遍，都觉得很感动，好像真的有一只可爱的小狐狸在我身边一样。那时候，我才真正体会到“生花妙笔”的含义，就是能够把笔下的事物写活，写得有生命力。
后来我一直在琢磨，到底什么才算是真正的“生花妙笔”？我写了很多东西，但总觉得离那种出神入化的境界还有距离。直到有一天，我突然悟了。真正能够“生花”的笔，它需要有灵性，有活力，能够变化无穷。就像我们说的那个生肖，它变化多端，时而奔跑，时而跳跃，时而又安静地待着，但每一个姿态都充满了生命力。你说，这种能够“生花”的“笔”，会是什么？
我仔细想了想，它得是能够飞舞的，能够变化的，能够带来各种惊喜的。有时候，它能飞得很高很高，有时候，它又能悄悄地落下。而且它还带着一种天然的灵动，似乎总是能恰到好处地出现在最需要的地方。我想来想去，这个“生花妙笔”打一个生肖，那肯定就是那个最会变、最会飞、最能带来惊喜的生肖了。你想到了吗？没错，就是那个在天上自由自在、变化无穷的——龙！龙的形象本来就充满了神话色彩，它的鳞片就像是精美的笔触，它的每一次腾云驾雾，都像是在书写着一篇壮丽的篇章。而且龙在中国文化里，象征着吉祥和力量，这不正是“生花妙笔”想要达到的效果吗？
