今天翻笔记本看到上周写的《校园狂想曲》这个标题，突然觉得自己当时记录得太潦草，干脆重新整理一遍思路。
上周三下午在图书馆赶稿，隔壁桌两个男生一直嘀嘀咕咕讨论社团活动策划。其中一个突然拍桌子喊了句“咱们搞个校园狂想曲怎么样”，当时我正卡在选题上，听到这个词耳朵就竖起来了。
我假装去接水，溜达到他们身后偷瞄了眼笔记本。好家伙，纸上画得跟迷宫似的，又是箭头又是爆炸对话框，中间歪歪扭扭写着“街头辩论赛”“食堂快闪告白”“天台深夜电台”这些词儿。
回家路上我一直琢磨这事儿，到小区门口超市买酸奶时突然开窍——这所谓“狂想曲”不就是把平常不敢干的校园事儿，用夸张点的形式实现出来吗？
赶紧小跑回家打开电脑，把刚才偷看到的几个点子列成清单：
对着屏幕发了会儿呆，想起大学时班长在期末考试前，突然抱着吉他在教学楼门口唱《海阔天空》的事儿。当时全楼的人都挤在窗口嗷嗷叫，这不就是现成的案例吗？
周四特地约了当老师的朋友吃饭，把总结的三条特点说给她听。她夹着涮羊肉笑出声：“你们搞自媒体的是不是都爱总结套路？去年学生会搞的‘图书馆寻宝夜’，倒真是每条都符合。”
回来我又翻了自己大学拍的十几盒录像带，发现凡是能被同学念叨好几年的活动，确实都带着这种“正经场合干不正经事”的劲儿。比如校运会开幕式上某个班集体跳宅舞，或是毕业季有人在行政楼顶放风筝。
在文档末尾补了句：所谓校园狂想曲，就是给青春期的表达欲找个合理的发泄口。合上电脑已经凌晨两点，冰箱里那瓶酸奶到底还是忘了喝。
